Evaluations CM2 Grand "foutage" de gueule !

[Coriolan]

Je rejoins tout à fait l'avis de ce syndicat dont je ne suis pas membre : perte de temps avec les élèves, soirées gâchées à remplir des petites cases idiotes, outil prenant les élèves pour des abrutis et leurs maîtres pour pas beaucoup mieux...

Lire l'énoncé du dernier problème (rappel fin de CM1) pour avoir le vertige !

COMMUNIQUE

EVALUATIONS CM2

Le SNE-CSEN accueille les livrets d’évaluation de CM2 avec une impression curieuse et de pénibles sentiments :

Impression de déjà vu : les travaux proposés aux CM2 ressemblent souvent comme un « copié/collé » aux évaluations CE2 de 2006.

Incompréhension : que veut-on évaluer avec des exercices comme ceux-ci, d’une consternante simplicité ?

Soupçons: quelles sont les motivations d’une démarche de ce type dans le cadre d’évaluations données au niveau national ?
Ne cherche-t-on pas à « casser le thermomètre » pour limiter le nombre d’enfants déclarés en difficulté ?

Colère: alors que l’on demande aux enseignants toujours plus de travail et davantage de réflexion, on a l’impression que dans certains lieux l’exigence n’est pas la même, puisque personne ne se donne la peine de créer de toute pièce un outil d’audit indispensable !

Inquiétude : peut-être croit-on vraiment en haut lieu, que le niveau national des enfants de fin de cycle 3 en est là ! Ce qui est le plus triste ce n’est même pas qu’on méprise notre travail (nous, enseignants, en avons l’habitude) mais ce sont les élèves qui sont pris pour ce qu’ils ne sont pas.

Paris, le 10 septembre 2007,