méthode mika

[philippem]

bonjour, nouvellement nommé en cp ce1, j ai opte pour la methode mika avec mes cp. certains la considere comme trop globale. j aimerai donc votre avis.
pour ma part, je pensais faire bcp plus de phonologie que l méthode ne le préconise tout en y alliant des que possible la combinatoire
je fabrique a cet effet des fiches avec des images contenant ou non le son étudié (par exemple le r), une pastille a coller sur la bonne syllabe (orale) et en seconde partie des images avec le mot dans lequel il faut choisir entre ir et ri, ar et ra
qu en pensez vous?
J espere etre assez clair dans mes explications
merci d'avance
philippe
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philippem

[lila]

Bonsoir,

Je n'utilise pas cette méthode mais je te conseille de visiter ce site :
http://md87.ouvaton.org/spip.php?article4
où tu pourras sûrement trouver de l'aide.
Bon courage.

[philippem]

merci je vais ce dont il s'agit
tu as aussi des cp? tu utilises quelle methode?
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philippem

[philippem]

alors lila, j'ai regardé le site, il est super, il y a même l'affichage sur les sons. par contre en phonologie, ce qui est écrit renvoie à ce que je pensais faire. je préfère faire plus que la page d'activité du fichier, je créé pour cela des fiches où il faut rechercher et discriminer la place du son étudié.
pour ce qui est de la méthode de lecture, je la trouve globalisante au début, je pensais mettre l'accent sur les syllabes composant les mots et bien sûr les sons lors des moments de lecture par des questions du type: dans classe le son c se retrouve dans quel mot? (meme si ce n est pas le son etudié) parce que je ne veux pas qu'ils retiennent la forme du mot et qu'ils fassent du pifomètre. j 'avais aussi pensé aux fiches de discriminations de mots semblables mais bien sûr différents, en en variant les polices.
qu'en penses tu?
Merci d'avance, je suis un peu perdu, je suis plus adepte du ce1-ce2 en fait
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philippem